Estructuralmente se piensa que en la Educación a
Distancia el camino del aprendizaje de los estudiantes está prescrito y que la
comunicación entre los docentes y alumnos se da de modo unilateral, no
reversible. Parece ser difícil, a partir de esta situación de comunicación, que
generalmente es de manera indirecta y soportada por los medios,
Escuchar, interpretar y emitir mensajes
pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y
herramientas apropiadas, además de aplicar distintas estrategias comunicativas
según quienes sean sus receptores, el contexto en el que se encuentra y
alcanzar los objetivos que se persiguen hace necesaria una buena comprensión
lectora, además el expresarse adecuadamente de forma escrita u oral, se vuelve indispensable.
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